县中生活，除了情感的迷茫，与一般同学学习生活的不同，让我最美好的年华里，充满了戏剧般的机缘。

  高二上学期，分文理班时，当时班主任是语文老师，长得高高大大，挺瘦的，嘴大脸长，人比较爽快，嗓门很大，喜欢穿黑色的皮衣皮裤。县城里几个调皮捣蛋的学生私下里送他一个雅号“大铁驴”，我一点也没有觉得这个称呼是一种侮辱，相反觉得很亲切，由于我文章写得好，铁驴老师非常喜欢我，对我也一直比较关心。我各科成绩比较均衡，分班时候，他特地找我谈话，征求我个人意见，是随他一起去文科班，还是选择留下来在理科班。

  “大国，我要调到五班去带文科班了，我看了你以往的成绩，你的文理成绩在班级组中的位置差不多，你自己是怎么想的呢？”，

  我有些犹豫，我酷爱文学，没事喜欢写写文章，以四处投稿为乐，也经常有联考的作文被全校当范文传阅，我也很喜欢铁驴老师，可是当时的现实是学好数理化，走遍天下都不怕，理工毕业后的就业前景是要比文科强太多，我在爱好与未来生存之间犹豫，

  见我没说话，他柔声提醒道：“你是五科竞赛录取到高中的吧？”，

  “是的”，

  “其实你的数理化还是有很多潜力可挖的”，

  “老师建议我学理科吗？”，我看了看他。

  他没有再说话，只是拍了拍我的肩膀：“去理科吧，好学生都分到理科班了，你要好好学习，将来找个好工作”。

  言语中，似乎有些不舍，随后，他转身忙去了。

  若干年后，我一直记得那次分班的谈话，这次谈话影响了我后几十年的生活走向，我老老实实的在理想与现实之间，选择了可以填饱肚皮的、能赚钱买面包、衣食无忧的行业，和千万万万普通理工男一样，我变成了中国千百万工程师中的一员，抛下了笔，拾起了工具。只要我愿意，养家糊口，平淡生活完全没有问题。

  铁驴老师在分班后不久，也彻底脱离了教职的行业，我再也没有见过他，据说他响应县政府的招募，去文化处做了一名秘书，但是由于清高自负，一直到退休，也待在打印室打杂，仕途没有任何建树。

  铁驴老师走后，我们迎来了新的、也是约我父亲谈话的班主任化学老师，他矮矮胖胖的，终日板着脸，不言苟笑，每天把头梳得油光可鉴，西装革履，走路摇摇摆摆。

  化学老师很爱面子，这也是他经常对我发火的原因所在，分班前，我算是勉强的优等生，可以高二下学期后，由于心思太重，成绩直线下滑，学校早期也有关注，他先是找我聊，希望我能有所改善，结果聊几次，成绩越发的不堪，他恼怒不已，后来干脆放弃我，不再理会我了。

  化学老师从高二到高三两年，一直是我们的班主任，我本人和他的交流不多，算起来总共说过的话寥寥可数，他每天都很忙碌，忙着给我们印卷子，考试、评价；监督我们集训、联考。他的不怒而威，让我敬而远之。他光鲜的穿着，也让当时的我产生强烈的距离感。

  化学老师撕了我不及格的考卷，和我父亲谈完话后，父亲寄钱的频率比原来勤了，汇票里甚至有五元十元的零钱数额。我想，这应该是他们两个谈话内容的一部分吧。

  高中毕业后，各奔东西，十几年后和县城的朋友在京城一起喝酒闲聊，偶然知道关于化学老师的一些只言片语的信息，我们高中毕业没多久，他辞职去了省城的一个教育机构任职，后来又和人一起投资搞培训，把教育彻底商业化，一直游荡在京城周边，但是做的勉勉强强，不是很成功。

  相较前两位，数学老师是我高中生涯里，印象最深刻的。他个子不高，声音略沙哑，头发浓密，眼角低垂，面色苍白，穿着也比较传统。

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