佬顶礼膜拜，更何况像陈天祥这样的，35岁之前拿到高级教师的职称，确实很厉害。

  不过对于他接下来要培训的内容，陶礼下意识的撇了撇嘴，不知道和S级多媒体课件制作法相比，到底孰优孰劣？

  “李老师刚刚谬赞了，术业有专攻而已，谈不上什么行家！看一名教师是否合格，我觉得首先就要看他的教案编写的如何！教案就是一名教师的门面，而课件作为教案的重要组成部分，是综合反映一名教师的教学理念与教学思想的代表。多媒体的发展，为我们的教学方法增添了许多色彩，接下来我会以自己之前设计的立体几何这一章的一小节课件为例，简单的说一下如何高效有质量的制作课件。”

  虽然年少有为，但是陈天祥倒是十分的谦虚，这就是金陵中学教师素质的体现，有才，但更要有德，这才是一名合格教师应该具备的。

  接下来，陈天祥就开始按照自己的思路，详略得当的给这些实习教师讲起了多媒体课件设计的要点，除了陶礼之外的所有人，无一不是拿出纸和笔，边听边认真记录。而陈天祥也不愧是校内名师，虽然教学内容相对枯燥，但是因为他讲课诙谐，屋子里时不时地就传来一阵笑声。

  和其他人不一样，陶礼此刻则是拿出了数学教材，翻到了立体几何这一章，认真的研读起来。说到底，无论是课件还是板书，都是对教材内容的再现，教材不熟悉，就是说破了天，也不会做出好的课件的。

  高中的数学教材，陶礼已经看过好多遍了，但是不论是哪一次，都没有这一次看的透彻，许多之前不知道该用何种方式展现的内容，此时竟是突然开了窍，想来S级多媒体课件制作法，必然也是包含了“通熟教材”这一功能吧！

  “好了！如何制作课件，我已经把方法告诉你们了，有什么不理解的，以后可以再来问我。下面我想请一位同学，根据我刚才说的，设计一个和这个PPT内容相仿的课件。那就坐在角落的那位男生吧！”

  也不知过了多久，看书看得入迷的陶礼突然感觉有许多双眼睛盯着自己，抬头一看，发现整个屋子的人都直勾勾的看着他。

  “能为我们演示一下你会如何设计这个课件吗？”陈天祥再一次笑着问道。