0006章 你学计算机的？(1/3)
这下子陶礼算是明白了，自己这是又中招了呀！
虽然没怎么听，但他还是信心满满的走到了电脑前面，顺势新建了一个PPT文档。
底下的那些男生已经不知道该用怎样的心情看待陶礼了，都说爱笑的男生运气一般都不会差，自己笑了这么久，为什么老天爷就是不肯给自己一个展示的机会呢？
难道就因为自己笑起来还没有人家哭起来好看？
现在他们唯一能做的，就是祈祷讲台前那个帅的男女通吃的小伙子，能稍微逊一点，给他们这些普丑青年一点希望也好呀！
“在做课件时，一定要对课件的页数做一个预估，不能……这位同学，你怎么只新建了六页，我不是说了嘛，这一节内容至少要十页的PPT才能讲得清，你是第一次做，15页是最少的了，先按照十五页的标准来做。”
在陈天祥说话的空挡，陶礼已经迅速的做好了准备工作，立体几何这一章的内容在他的脑海中早就建立起完整的体系了，他已经迫不及待想要展示了。
“6页够用了，不需要那么多。”陶礼盯着电脑，头也不抬的说道。
陈天祥一怔，他不明白眼前的年轻人哪来的勇气，初生牛犊不怕虎是没错，可连他自己都是用了10页的内容才把所有内容展示出来，这个年轻人居然说6页就够了？
就算你长得帅也不能睁眼说瞎话吧！
而且陈天祥关注陶礼很久了，从他讲课到现在，陶礼连头都没抬过！陈天祥并不是那种很死板的老师，学生不愿意听课，只能说明自己讲的还不够好，没能吸引住他，但是作为像陶礼这样的实习教师而言，有这么好的机会来金陵中学实习，却不好好把握，陈天祥都替他感到惋惜！
“你叫什么名字？”陈天祥觉得有必要好好敲打一下这个后辈。
“陶礼……电脑里面居然没有安装FlashCS吗？”陶礼皱了皱眉头，他想用Flash做一个展示立方体空间关系的动画。
接下来两人之间的对话，完全超出了底下那些人的认知范围，就跟听天书一样。
“Flash？我不习惯用那个，PPT自带的功能完全能满足教学要求。”
“也是，不过在动态表现上，Flash还是更胜一筹。PPT只能满足基本需求。既然没有Flash，那我就用VBA编程吧！”
陶礼边说边飞快的敲击着键盘。
“你学过VBA？”
“略知一二……LaTeX也没有，那我想要的公式渲染就比较麻烦了……好在几何画板还是有的。”
“这里要是能用Remarkjs制作，再和markdown结合起来，那简直就是太完美了！”
“你说的这些你都会用？”
“略知一二。”陶礼言简意赅的回答道。
陈天祥开始慢慢的收起了轻视之心，陶礼所说的这些软件，他都听说过，但是类似于markdown这些的，陈天祥自身也不会用，原本以为陶礼只是故弄玄虚，故意说一些高大上的软件名字撑门面，但是他越是往后看，心中就越是震惊！
陈天祥也是见过大世面的人了，在全国多媒体课件设计大赛中，他不知道见过多少的牛人，那课件制作的，效果简直堪比一般小成本的动画！
他接触过的许多多媒体课件制作达人，包括他自己，一直坚持着这样的原则，那就是在一份课件中，所用到的软件越少越好，除了考虑软件之间的兼容之外，更重要的还在于，课件的目的最终是为了教学，不是为了展示自己的多媒体应用水平，那么多软件的生成物放在同一个文档中，画面感违和不说，有时候甚至会喧宾夺主！
但是他看了这么久，陶礼的这个课件，综合运
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虽然没怎么听，但他还是信心满满的走到了电脑前面，顺势新建了一个PPT文档。
底下的那些男生已经不知道该用怎样的心情看待陶礼了，都说爱笑的男生运气一般都不会差，自己笑了这么久，为什么老天爷就是不肯给自己一个展示的机会呢？
难道就因为自己笑起来还没有人家哭起来好看？
现在他们唯一能做的，就是祈祷讲台前那个帅的男女通吃的小伙子，能稍微逊一点，给他们这些普丑青年一点希望也好呀！
“在做课件时，一定要对课件的页数做一个预估，不能……这位同学，你怎么只新建了六页，我不是说了嘛，这一节内容至少要十页的PPT才能讲得清，你是第一次做，15页是最少的了，先按照十五页的标准来做。”
在陈天祥说话的空挡，陶礼已经迅速的做好了准备工作，立体几何这一章的内容在他的脑海中早就建立起完整的体系了，他已经迫不及待想要展示了。
“6页够用了，不需要那么多。”陶礼盯着电脑，头也不抬的说道。
陈天祥一怔，他不明白眼前的年轻人哪来的勇气，初生牛犊不怕虎是没错，可连他自己都是用了10页的内容才把所有内容展示出来，这个年轻人居然说6页就够了？
就算你长得帅也不能睁眼说瞎话吧！
而且陈天祥关注陶礼很久了，从他讲课到现在，陶礼连头都没抬过！陈天祥并不是那种很死板的老师，学生不愿意听课，只能说明自己讲的还不够好，没能吸引住他，但是作为像陶礼这样的实习教师而言，有这么好的机会来金陵中学实习，却不好好把握，陈天祥都替他感到惋惜！
“你叫什么名字？”陈天祥觉得有必要好好敲打一下这个后辈。
“陶礼……电脑里面居然没有安装FlashCS吗？”陶礼皱了皱眉头，他想用Flash做一个展示立方体空间关系的动画。
接下来两人之间的对话，完全超出了底下那些人的认知范围，就跟听天书一样。
“Flash？我不习惯用那个，PPT自带的功能完全能满足教学要求。”
“也是，不过在动态表现上，Flash还是更胜一筹。PPT只能满足基本需求。既然没有Flash，那我就用VBA编程吧！”
陶礼边说边飞快的敲击着键盘。
“你学过VBA？”
“略知一二……LaTeX也没有，那我想要的公式渲染就比较麻烦了……好在几何画板还是有的。”
“这里要是能用Remarkjs制作，再和markdown结合起来，那简直就是太完美了！”
“你说的这些你都会用？”
“略知一二。”陶礼言简意赅的回答道。
陈天祥开始慢慢的收起了轻视之心，陶礼所说的这些软件，他都听说过，但是类似于markdown这些的，陈天祥自身也不会用，原本以为陶礼只是故弄玄虚，故意说一些高大上的软件名字撑门面，但是他越是往后看，心中就越是震惊！
陈天祥也是见过大世面的人了，在全国多媒体课件设计大赛中，他不知道见过多少的牛人，那课件制作的，效果简直堪比一般小成本的动画！
他接触过的许多多媒体课件制作达人，包括他自己，一直坚持着这样的原则，那就是在一份课件中，所用到的软件越少越好，除了考虑软件之间的兼容之外，更重要的还在于，课件的目的最终是为了教学，不是为了展示自己的多媒体应用水平，那么多软件的生成物放在同一个文档中，画面感违和不说，有时候甚至会喧宾夺主！
但是他看了这么久，陶礼的这个课件，综合运
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