话里的意思。

  诊断学老师在课上正好讲到了颅脑外伤的诊断，提到了自己和孟旭主任的研究，顺便提了自己的名字。

  她说：“神经细胞三联修复疗法是比较先进的一种治疗方法，但是最近音华医院的孟旭主任对这种疗法研究出了一种新的运行方式，而且临床上得到了肯定，建议你们回去也翻一翻论文，我们学医的，总是要随时关注国际上的一些论文期刊。”

  提到孟旭主任，下面自然有些小小的沸腾，这么有名的专家，而且是在本市的医院，有许多人可是将孟旭当作自己的目标的，听到诊断学老师这样说，自然都在悄悄沟通着自己对孟旭的了解。

  “梓骅，来跟大家介绍一下你们的研究成果。”

  诊断学老师的突然点名，让刘梓骅陷入了瞬间的迟疑。

  何止她自己在迟疑，全班的同学都被诊断学老师的话给弄得云里雾里的了。

  孟旭主任这么高深的研究怎么请了学渣来讲述，这不是存心刁难人吗？

  但是细心的同学更是听出了其中的关键词，“你们的研究成果。”什么叫你们的研究成果，刘梓骅也跟谁有这方面的研究吗？不过就算有，也不是什么上的了台面的东西吧。

  见刘梓骅迟疑，诊断学老师笑道：“怎么，你忘记啦，这个原理的一系列论文，你的名字可是跟在孟旭主任后面的阿！”

  什、什么？

  全班戴眼镜的同学都大跌眼镜，和孟旭主任一起发表的论文？

  显然这些临床班的同学都不怎么看论文，专业课上的东西就够让他们头疼的了，哪里还有时间去研究孟旭主任那么高深的论文？

  但是诊断学老师刚说了什么？刘梓骅和孟旭主任一起发表的论文？

  怎么可能？

  刘梓骅的迟疑，不过是在想林米阳今天上午给自己打来的一个电话，如果他没有预知能力，那么，他一定是托诊断学老师来为自己的“学渣”名号正名的。

  不过林老师的这种行为，怎么就觉得那么幼稚呢？

  刘梓骅站起身来，开始从头脑中搜索出那一系列自己曾经研究过的东西。毕竟也是从自己脑子跑出去的东西，虽然过了半年不怎么接触，但也算信手拈来。

  她是说开心了，旁边听的同学一点都不开心，别说连起来听不懂了，就算单独把名词伶出来，也很难让人理解。

  刘梓骅并不是特意说些别人不懂的东西，只是她根本就没有意识到，大三的课本和理论，根本就接触不到这么专业的东西，如果不是读过大量论文的人，是根本听不懂她在说什么。

  不明觉厉，所有人看着刘梓骅滔滔不绝，都产生了一中极其嫌弃自己的念头，为什么她说的东西，自己都不知道？有的词好像在哪里见过，却偏偏又想不起来？

  原来大家印象里的学渣，其实分明是个深藏不露的学霸？