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第一百三十四章 教育改革(二)
“是,陛下!”

  “朕要成立一个文教部,你来做尚书,职衔从二品,你可愿意?”

  “臣愿意!”

  解缙大喜,连忙跪地谢恩。

  “很好,文教部主要负责学校贡举之事,这些事情以前由礼部主抓,但如今全部归入文教部。”

  “但是,你要记住,朕成立这个部门,自然是有新的举措。”

  “你这个文教尚书要做的第一件事,就是编纂全国的教材,分小学、中学、大学三个级别,供各地县学、府学以及京师大学使用,科目上大致有经史、数学、物理、法律、建筑、农学、工学这八种,当然如果朕有遗漏的,你也可以加上。”

  “对了,还有一门政治。”

  “政治?”

  “对,这是给太子看的,朕希望通过这本书,他能够明白历朝历代朝廷制度的演进,以及其背后的原因,同时对我大明的各级机构、政府能有一个基本的认识。”

  “哦,臣明白了!”

  “不过这本书,就不要外传了!”

  “臣遵旨。”

  “还有什么不明白的吗?”

  “这些科目里,经史、法律这两类臣尚算娴熟,但数学、屋里、建筑、农学等等,臣没太多涉猎。”

  “这无妨,朕给你权限,可以征召全国相关科目的饱学之士,包括工学院、农学院的专家教授。”

  “好的,那臣没有问题了!”

  “很好,一会儿黄子澄会过来,你们沟通一下,明天就正式开始办。”

  “是!”

  “朕还有一个要求,太子的教材要尽快出来,朕只给你三个月时间,至于通用教材,朕给你半年时间。”

  “今年年底,朕要昭告天下,科举要增加科目,注重实务,同时到各级部门观政的进士、举人,甚至秀才,都必须进行专业考试。”

  “这些考试,你也要和各部尚书沟通一下,尽快出台相应政策规章制度!记清楚了吗?”

  “记清楚了,陛下,臣领旨!”

  解缙站起身,朗声应道,脸上挂满了笑容。