第六幕.少女养成计划(1/2)
炼金术,以物质为基础,以魔力作为催化剂,化腐朽为神奇的技艺,是法师们需要掌握的基本技术,但却鲜少有人从一开始便钻研炼金术。
追本溯源,莱纳觉得应该是成本太高的原因。
素材要钱,配方要钱,实验工具要钱,尤其是在炼金术还不熟练的前期,失败是家常便饭,除非自带智能芯片之类的外挂,否则几乎不可能有什么合格的产出,换言之,就是烧钱。
虽然一名高阶国家炼金术师随手调配的一瓶药水可能就值寻常法师辛苦工作一个月的收入,但由于炼金术实在是一门太过大后期的技术,因此无人无津。
在学术界,也流传着炼金穷三代,机械毁一生的段子,炼金与另一门土豪科目机械学,都是极为烧钱的专业。
夏萝虽然在炼金方面天赋不错,但她本人是完全没有考虑过走这一条路的,没啥别的理由,就是因为家里穷,她原本的规划是像父亲那样走元素系法师的道路,那样能够最快赚到第一笔钱,也能更快发表研究成果。
呃,校长先生,我没有听错吗?
所以夏萝在听到莱纳的话之后,第一反应是自己产生了幻觉。
支撑炼金术学习的可是货真价实的金币,她可没有那么多钱。
她怎么也想不明白,自己作为一名普通的学生,怎么就能接受这样的帮助了呢?
你没有听错,夏萝,我知道有很多学生的成绩都比你好,但在学术上,想要做出成绩,一味地遵循书本可不行,我不需要课本的搬运工,我需要的是一位懂得思考的助手。
莱纳钦点了,要知道,在这个知识相对封闭,权威性仍然大于科学性的时代发掘出违背当前理论的实验现象不但是一种智慧,更是一种勇气。
这个世界并不缺乏聪明人,甚至莱纳都认为夏萝并非第一个发现这件事的,但在确认过自己的实验之后,面对权威的压制依旧能够坚持自我,这份勇气却是许多人都没有的。
或许莱纳没有穿越过来的话,这位少女就会遭到不公正的处罚,最终只能被迫为了完成学业而放弃自己的发现,在试卷上写下违心的答案。
这么一想,莱纳突然觉得自己的穿越倒是多了几分意义。
可像我这样的学生,真的能做到吗?
夏萝想到了自己的父亲,在家中,父亲便是最大的权威,由于他一直在魔法领域没有什么建树,于是便将希望寄托给了夏萝,从小就严苛对待她,扼杀了夏萝一切与魔法无关的兴趣,也正因此形成了夏萝相对内敛的性格。
我也不知道。
然而莱纳的答案却出乎了夏萝的意料,她本以为这位校长会说出什么鼓励的话来,但给夏萝的却是这么一句。
咦?
按照常规的剧本来说不是这么演的呀,夏萝想到了自己过的课外小说里的桥段。
你能不能做到,我并不能下定论,再有天赋的人都会沦于平庸,同样的,再普通平凡的人也有可能创造奇迹,我无法预言你的未来,但我只知道一件事。
莱纳将地球上自己相信的教育理论拿了过来,令夏萝陷入了思考。
那就是如果你不去做的话,就肯定不可能做到。
这句话让夏萝微微睁大了双眼,似乎领会了什么,又似乎没有明白太多,但无论如何,独立思考的种子已经在这位少女的心中种下。
克莱尔全程在一旁围观两人的对话,没有发言,她本以为莱纳会是那种一味地盲目鼓励学生而不考虑实际情况的家伙,但从刚才的表现来看,这家伙似乎还挺有一套的?
不过还没等克莱尔弄清楚莱纳的套路,这位校长大人便转过视线,以别有深意地眼神看着克莱尔,令这位年轻的教导主任不由得打了个冷战。
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追本溯源,莱纳觉得应该是成本太高的原因。
素材要钱,配方要钱,实验工具要钱,尤其是在炼金术还不熟练的前期,失败是家常便饭,除非自带智能芯片之类的外挂,否则几乎不可能有什么合格的产出,换言之,就是烧钱。
虽然一名高阶国家炼金术师随手调配的一瓶药水可能就值寻常法师辛苦工作一个月的收入,但由于炼金术实在是一门太过大后期的技术,因此无人无津。
在学术界,也流传着炼金穷三代,机械毁一生的段子,炼金与另一门土豪科目机械学,都是极为烧钱的专业。
夏萝虽然在炼金方面天赋不错,但她本人是完全没有考虑过走这一条路的,没啥别的理由,就是因为家里穷,她原本的规划是像父亲那样走元素系法师的道路,那样能够最快赚到第一笔钱,也能更快发表研究成果。
呃,校长先生,我没有听错吗?
所以夏萝在听到莱纳的话之后,第一反应是自己产生了幻觉。
支撑炼金术学习的可是货真价实的金币,她可没有那么多钱。
她怎么也想不明白,自己作为一名普通的学生,怎么就能接受这样的帮助了呢?
你没有听错,夏萝,我知道有很多学生的成绩都比你好,但在学术上,想要做出成绩,一味地遵循书本可不行,我不需要课本的搬运工,我需要的是一位懂得思考的助手。
莱纳钦点了,要知道,在这个知识相对封闭,权威性仍然大于科学性的时代发掘出违背当前理论的实验现象不但是一种智慧,更是一种勇气。
这个世界并不缺乏聪明人,甚至莱纳都认为夏萝并非第一个发现这件事的,但在确认过自己的实验之后,面对权威的压制依旧能够坚持自我,这份勇气却是许多人都没有的。
或许莱纳没有穿越过来的话,这位少女就会遭到不公正的处罚,最终只能被迫为了完成学业而放弃自己的发现,在试卷上写下违心的答案。
这么一想,莱纳突然觉得自己的穿越倒是多了几分意义。
可像我这样的学生,真的能做到吗?
夏萝想到了自己的父亲,在家中,父亲便是最大的权威,由于他一直在魔法领域没有什么建树,于是便将希望寄托给了夏萝,从小就严苛对待她,扼杀了夏萝一切与魔法无关的兴趣,也正因此形成了夏萝相对内敛的性格。
我也不知道。
然而莱纳的答案却出乎了夏萝的意料,她本以为这位校长会说出什么鼓励的话来,但给夏萝的却是这么一句。
咦?
按照常规的剧本来说不是这么演的呀,夏萝想到了自己过的课外小说里的桥段。
你能不能做到,我并不能下定论,再有天赋的人都会沦于平庸,同样的,再普通平凡的人也有可能创造奇迹,我无法预言你的未来,但我只知道一件事。
莱纳将地球上自己相信的教育理论拿了过来,令夏萝陷入了思考。
那就是如果你不去做的话,就肯定不可能做到。
这句话让夏萝微微睁大了双眼,似乎领会了什么,又似乎没有明白太多,但无论如何,独立思考的种子已经在这位少女的心中种下。
克莱尔全程在一旁围观两人的对话,没有发言,她本以为莱纳会是那种一味地盲目鼓励学生而不考虑实际情况的家伙,但从刚才的表现来看,这家伙似乎还挺有一套的?
不过还没等克莱尔弄清楚莱纳的套路,这位校长大人便转过视线,以别有深意地眼神看着克莱尔,令这位年轻的教导主任不由得打了个冷战。
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