第11章 分班(1/2)
新生脑域测试之后的第二天，分班就宣告完成。
虽然出现了欧阳这样的出类拔萃者，但是却无法掩饰学者苗子青黄不接的状况……
所有的新生中，只有21人达到了学者水平，实验班的名额为40人，人数只有一半！
渝州大学是联邦的23所高校之一，学者的培养情况自然受到了联邦的关注，每一次的新生脑域测试结果，都必须向联邦政府汇报，为此，华非校长不得不召开紧急教学工作会议。
“学者的实力代表着联邦的实力，联邦的实力代表着联邦在整个世界的话语权，三大国之中，联邦原本就处于垫底的状况，现在学者的苗子越来越少，请各位各抒己见，谈谈对教学工作的意见！谢主任，就由你先来吧！”
华非看向了负责这次脑域测试的教学研究所主任谢岩。
谢岩也并不含糊，径直道：“在演算方面，联邦的群众基础原本就不如美利坚和欧盟，再加上演算习惯的问题，使得新生在演算的时候难有突破！现在的新生在演算之时盲目学习‘速算’，更是本末倒置！”
矛头对准了简文平老师，简文平忿然作色道：“谢岩，你这是什么意思？新生们不争气，居然怪到我头上？要不是我卖《速算法》给学生，只怕这一次的结果还要惨！”
华非校长调停道：“你们两人不要吵了，在全校范围内推行‘速算法’，是得到我首肯的，简老师并没有错。”
“……”
既然校长都帮简文平说话，谢岩自然不再多嘴。
华非又问道：“简老师，你有什么高见？”
简文平立即道：“我觉得联邦的法律有问题，规定未成年人不能学习演算，如果让更年轻的青少年也学习演算，而不是进了大学之后再学习，相信联邦的学者将会越来越多！”
一直没有发言的孟江立即反驳道：“那怎么行？美利坚和欧盟开放法律，让18岁以下的孩子学习演算，造成了那么多孩子脑死亡的状况！开放联邦法律，不是培养学者，而是在扼杀学者！”
简文平不屑道：“十个孩子之中只要有一个成才就赚了！为了联邦的发展壮大，多死几个人算什么？演算能力无法发展的孩子原本就是废物，留在这个世界上干嘛？”
孟江怒斥道：“简老师，你这是一名教育工作者该说的话吗？”
作为曾经亲眼目睹过未成年人因为强加演算而脑瘫的人，孟江对简文平的言语根本无法认同！
华非校长化解道：“都不要说了，你们一个个都是学者，怎么能在开会的时候吵架？我要听的是‘意见’，不是‘争论’！”
会议室立即安静了下来，与会的老师们挨个发表意见，不过却没有什么有用的点子。
最后，华非校长只能将一份不太满意的报告递交给了联邦政府……
另一方面，大一的新生全都去了新的班级。
欧阳以31次/秒的演算速度成功进入实验班，不仅如此，他还领到了一张学者卡。
学者卡是华夏联邦的一种身份证明，持有学者卡的公民在各方面能够占到一些便宜，比如进入一些官方网站，或者进入一些特定的场所。
在渝州大学内部，唯有成为学者的学生，才能够进入逸夫楼！
可惜的是，欧阳的同伴段玲儿和季浮生都没有通过脑域测试，段玲儿还好，9次/秒的成绩还凑合，距离学者只有一步之遥，可季浮生只有5次/秒，还差一大截。
欧阳去实验班报道的时候，诺大的教室里只坐着21名同学，显得空空荡荡，有些凄凉。
实验班的班主任文海是渝州大学的资深教师，对所有的同学们道：“诸位，你们都是新生中的佼佼者，也是联邦同龄人的佼佼者，
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虽然出现了欧阳这样的出类拔萃者，但是却无法掩饰学者苗子青黄不接的状况……
所有的新生中，只有21人达到了学者水平，实验班的名额为40人，人数只有一半！
渝州大学是联邦的23所高校之一，学者的培养情况自然受到了联邦的关注，每一次的新生脑域测试结果，都必须向联邦政府汇报，为此，华非校长不得不召开紧急教学工作会议。
“学者的实力代表着联邦的实力，联邦的实力代表着联邦在整个世界的话语权，三大国之中，联邦原本就处于垫底的状况，现在学者的苗子越来越少，请各位各抒己见，谈谈对教学工作的意见！谢主任，就由你先来吧！”
华非看向了负责这次脑域测试的教学研究所主任谢岩。
谢岩也并不含糊，径直道：“在演算方面，联邦的群众基础原本就不如美利坚和欧盟，再加上演算习惯的问题，使得新生在演算的时候难有突破！现在的新生在演算之时盲目学习‘速算’，更是本末倒置！”
矛头对准了简文平老师，简文平忿然作色道：“谢岩，你这是什么意思？新生们不争气，居然怪到我头上？要不是我卖《速算法》给学生，只怕这一次的结果还要惨！”
华非校长调停道：“你们两人不要吵了，在全校范围内推行‘速算法’，是得到我首肯的，简老师并没有错。”
“……”
既然校长都帮简文平说话，谢岩自然不再多嘴。
华非又问道：“简老师，你有什么高见？”
简文平立即道：“我觉得联邦的法律有问题，规定未成年人不能学习演算，如果让更年轻的青少年也学习演算，而不是进了大学之后再学习，相信联邦的学者将会越来越多！”
一直没有发言的孟江立即反驳道：“那怎么行？美利坚和欧盟开放法律，让18岁以下的孩子学习演算，造成了那么多孩子脑死亡的状况！开放联邦法律，不是培养学者，而是在扼杀学者！”
简文平不屑道：“十个孩子之中只要有一个成才就赚了！为了联邦的发展壮大，多死几个人算什么？演算能力无法发展的孩子原本就是废物，留在这个世界上干嘛？”
孟江怒斥道：“简老师，你这是一名教育工作者该说的话吗？”
作为曾经亲眼目睹过未成年人因为强加演算而脑瘫的人，孟江对简文平的言语根本无法认同！
华非校长化解道：“都不要说了，你们一个个都是学者，怎么能在开会的时候吵架？我要听的是‘意见’，不是‘争论’！”
会议室立即安静了下来，与会的老师们挨个发表意见，不过却没有什么有用的点子。
最后，华非校长只能将一份不太满意的报告递交给了联邦政府……
另一方面，大一的新生全都去了新的班级。
欧阳以31次/秒的演算速度成功进入实验班，不仅如此，他还领到了一张学者卡。
学者卡是华夏联邦的一种身份证明，持有学者卡的公民在各方面能够占到一些便宜，比如进入一些官方网站，或者进入一些特定的场所。
在渝州大学内部，唯有成为学者的学生，才能够进入逸夫楼！
可惜的是，欧阳的同伴段玲儿和季浮生都没有通过脑域测试，段玲儿还好，9次/秒的成绩还凑合，距离学者只有一步之遥，可季浮生只有5次/秒，还差一大截。
欧阳去实验班报道的时候，诺大的教室里只坐着21名同学，显得空空荡荡，有些凄凉。
实验班的班主任文海是渝州大学的资深教师，对所有的同学们道：“诸位，你们都是新生中的佼佼者，也是联邦同龄人的佼佼者，
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