第五节:媽賣批(1/3)
卡德纳斯六区荧根草酒馆前,一个烂酒鬼从里面摇摇晃晃地走了出来,路都走不稳,一屁股坐在了路边,整个人躺了下来,正好看到了头顶那片燃烧的星空,有气无力地喊了一声:“救命啊,天空烧起来啦……”
大概是因为喝得太多,他的声音很小,含糊不清。
这烂酒鬼往上仰了一下身体,似乎是想要爬起来,但是他实在喝太多了,爬都爬不起来,上半身只是稍微往上拉了一点点就重新又落了下来,结实地砸在了地上。
他也挺识趣的,眼见着爬不起来,也不急着去逃命了,就保持着这个仰躺的姿势不再动弹,甚至还因为太热了抓了抓自己的脖子,把衣服往下面拉了拉。
而在天空中,
正当那片区域的星空越来越亮的时候,突然戛然而止,只是一瞬间,那片星空就整个黯淡了下去,重新恢复到了之前正常的夜晚亮度。
烂酒鬼似乎是被自己的口水呛到了,突然大声地咳嗽起来。
因为喝多了,他的脸孔原本就很红,现在激烈的咳嗽之下他的胸膛急促地起伏,如风箱一般,脸也憋得更红了,半天才终于能停下来。
他躺在地上,看着那片星空,半晌才低声喃喃自语,用的语言却不是刚才的通用语了,而是另一种普通人完全听不懂的语言。
“申屠無刃死了,星河耀世也只有半截……到底是怎麽了……”
这堪称异象中的异象也惊到了之前那些都在仰望天空的人,所有人都是一脸迷惑,不明白为什么这异象会戛然而止,而在六区的某处普通居民房屋的客厅里,老师对于学生的考校也结束了。
“就是这些。”
佩姬在念完之后放下了手里的羊皮纸,冷眼看着面前这个一身尿骚味的破落乞丐,想看看他接下来还能怎么说。
诺曼刚才已经想好了应对的办法,却没想到佩姬汇报自己古语水平的行为让他对于这总共48个古语在一瞬间有了一定的了解,并且凭着十几年来被那些声音熏陶出的经验和感觉,他甚至还有了自己进一步的发现和理解!
这让他临时更改了之前的决定。
比起胡诌他所不认识的那些图案的意思,还是这些发现和理解他觉得比较有根据,有说服力。
“很好很好……”
他先连声夸赞佩姬,然后道:“那我们从这两个古语开始吧。”
他依次指了羊皮纸上的两个古语。
“这个‘車’和这个‘上’,意思你都知道的,它们结合在一起意思又不同了,‘上車’,这个新的古语组合意思是登上车辆,比如说我们面前有一辆牛车,我要上去,那就是‘上車’,顺序不能错,反过来的话,‘車上’的意思就不一样了……”
这些都是他经常听到看到的古语组合,再结合他现在所掌握的孤立古语的含义理解之后,差不多揣测出了这些古语组合所代表的含义。
诺曼一边讲,他所听到那些声音一边也愈发地嘈杂。
“牛逼!這是語言天才啊!都他媽能舉一反三了!”
“換我從小到大听十幾年的外語,真正學起來我比他還快,一個良好的語境有多重要你懂嗎?”
“真正的天才听了看了十幾年,不用人教自己都會了好嘛?”
“語境的幫助作用確實非常強大,但是你要說沒人教都能會我就不信了。他又不是真正生活在這個語境環境中,只是能聽到而已,沒有動作行為的輔導理解,他怎麽可能無師自通?”
“我們跟他語言互動本來就是一種行為輔導了,憑什麼就不能無師自通呢?真正的天才不是彈幕裏的你這種庸才可以妄加揣測的。”
“吵個雞,我只有一句媽賣批想要送給你們。”
“來
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大概是因为喝得太多,他的声音很小,含糊不清。
这烂酒鬼往上仰了一下身体,似乎是想要爬起来,但是他实在喝太多了,爬都爬不起来,上半身只是稍微往上拉了一点点就重新又落了下来,结实地砸在了地上。
他也挺识趣的,眼见着爬不起来,也不急着去逃命了,就保持着这个仰躺的姿势不再动弹,甚至还因为太热了抓了抓自己的脖子,把衣服往下面拉了拉。
而在天空中,
正当那片区域的星空越来越亮的时候,突然戛然而止,只是一瞬间,那片星空就整个黯淡了下去,重新恢复到了之前正常的夜晚亮度。
烂酒鬼似乎是被自己的口水呛到了,突然大声地咳嗽起来。
因为喝多了,他的脸孔原本就很红,现在激烈的咳嗽之下他的胸膛急促地起伏,如风箱一般,脸也憋得更红了,半天才终于能停下来。
他躺在地上,看着那片星空,半晌才低声喃喃自语,用的语言却不是刚才的通用语了,而是另一种普通人完全听不懂的语言。
“申屠無刃死了,星河耀世也只有半截……到底是怎麽了……”
这堪称异象中的异象也惊到了之前那些都在仰望天空的人,所有人都是一脸迷惑,不明白为什么这异象会戛然而止,而在六区的某处普通居民房屋的客厅里,老师对于学生的考校也结束了。
“就是这些。”
佩姬在念完之后放下了手里的羊皮纸,冷眼看着面前这个一身尿骚味的破落乞丐,想看看他接下来还能怎么说。
诺曼刚才已经想好了应对的办法,却没想到佩姬汇报自己古语水平的行为让他对于这总共48个古语在一瞬间有了一定的了解,并且凭着十几年来被那些声音熏陶出的经验和感觉,他甚至还有了自己进一步的发现和理解!
这让他临时更改了之前的决定。
比起胡诌他所不认识的那些图案的意思,还是这些发现和理解他觉得比较有根据,有说服力。
“很好很好……”
他先连声夸赞佩姬,然后道:“那我们从这两个古语开始吧。”
他依次指了羊皮纸上的两个古语。
“这个‘車’和这个‘上’,意思你都知道的,它们结合在一起意思又不同了,‘上車’,这个新的古语组合意思是登上车辆,比如说我们面前有一辆牛车,我要上去,那就是‘上車’,顺序不能错,反过来的话,‘車上’的意思就不一样了……”
这些都是他经常听到看到的古语组合,再结合他现在所掌握的孤立古语的含义理解之后,差不多揣测出了这些古语组合所代表的含义。
诺曼一边讲,他所听到那些声音一边也愈发地嘈杂。
“牛逼!這是語言天才啊!都他媽能舉一反三了!”
“換我從小到大听十幾年的外語,真正學起來我比他還快,一個良好的語境有多重要你懂嗎?”
“真正的天才听了看了十幾年,不用人教自己都會了好嘛?”
“語境的幫助作用確實非常強大,但是你要說沒人教都能會我就不信了。他又不是真正生活在這個語境環境中,只是能聽到而已,沒有動作行為的輔導理解,他怎麽可能無師自通?”
“我們跟他語言互動本來就是一種行為輔導了,憑什麼就不能無師自通呢?真正的天才不是彈幕裏的你這種庸才可以妄加揣測的。”
“吵個雞,我只有一句媽賣批想要送給你們。”
“來
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