了学校就不能和小白、维尼在一起打架。所以以诺忧心忡忡，一旦提到学校的话题，这个小家伙就恨不得立刻隐身，他绝对不希望爸爸妈妈注意到他，希望这样就可以不去幼儿园了。

  所以说以诺是间接性机灵，这孩子平时很憨，可是也有着那么一些小聪明。

  看着以诺开始学鸵鸟，张大为和梅丽莎也觉得好笑；暂时就让以诺在家里继续玩耍吧，他们也觉得如果真的去了学校，以诺可能会非常的不开心、不适应。

  早教的压力也有，以诺到现在数到十都有些吃力。张大为和梅丽莎只是希望以诺以后的学习成绩不要太差，以及学习成绩差不要紧，千万不要缺心眼就行，这就是他们对以诺的期待了。

  至于读书的事情也不需要担心，先不说张大为每年会捐一些钱去大学。不管是为了合法避税还是为了让孩子们入学门槛降低，这些确实是有一些作用的。

  而且以诺这孩子的身体条件很好，又是一个特别喜欢运动的孩子；只要在以诺成长的过程中没有太多的变化，张大为和梅丽莎相信以诺在高中毕业后肯定会得到很多大学的奖学金，体育特长生的奖学金。

  维尼摇摇晃晃的跑了过来，用鼻子拱了拱以诺的小屁股。

  以诺继续装透明人，他知道在这个时候不能高调；低调的以诺觉得这样爸爸妈妈就不会注意到他了，这个小家伙认为这样就可以躲过去学校的命运了，因为以前以诺就用这招躲过了好几次去学校的命运。

  张大为和梅丽莎忍俊不禁，连宝宝现在都在看热闹；甚至故意打手势示意维尼来骚扰以诺，宝宝也知道以诺不想去学校，她现在很乐意看到以诺这可爱、有趣的小模样。

  不管是不是有那么些恶趣味，反正看着以诺现在在耍宝，张大为和梅丽莎觉得很开心。忍耐能力不怎么出色的宝宝捂着小嘴，她觉得以诺现在很可爱，她觉得以诺就是可以逗大家笑的开心果。

  维尼继续在拱着以诺，因为它想要和维尼一起玩游戏。也因为看到了宝宝的指令，所以自然也就更加开心的在骚扰着以诺。

  以诺继续在装鸵鸟，掩耳盗铃就是以诺现在的状态。他认为看不到爸爸妈妈，那么爸爸妈妈也看不到他；这个小家伙伸手想要拨开维尼，现在不能和维尼一起玩游戏，要不然要被抓去上学，就不能在家里疯玩了。

  还是待在家里更舒服，这就是以诺的感触；他喜欢待在家里，因为这样每天就可以玩游戏、吃零食，他可是去过学校的孩子，他看过姐姐在学校里的状态，以诺是发自内心的不喜欢学校里的生活。

  至于什么学校里可以认识很多的小朋友，或者可以学习到很多的知识；那些自然是以诺根本不感兴趣的事情，对以诺来说，还是留在家里玩耍才是最正确的做法，这才是以诺最喜欢的生活。

  知道这个小家伙在想些什么，所以张大为和梅丽莎也觉得以诺这孩子表现的十分可爱。宝宝决定也继续看一下以诺的笑话，然后再和以诺好好的说一说学校里有趣的地方。

  一开始宝宝确实不喜欢幼儿园、不喜欢学校，但是现在宝宝也找到了一些在学校的有趣之处；只要不是去兴趣班，那么宝宝是不在意的，因为在学校里可以和其他小朋友一起玩耍，回到了家里自然也可以和小白它们玩耍。

  宝宝的时间安排是是合理的，这个小丫头在学校里的这段时间，学会了安排时间，她学会了制定一些计划；这就是进步，这就是学习带来的成长。

  虽然宝宝很喜欢在家里玩耍，但是她也知道必须要好好学习，虽然她不怎么用心。

  当以诺似乎察觉到什么的时候，这个小家伙猛然转身。然后就跟着傻乐，他看到了爸爸妈妈都在笑，看到了姐姐也在笑。他根本不需要明白爸爸妈妈和姐姐为什么在笑，跟着笑自

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