第507章 作品签约(2/3)
的老师,那时候学校还没安风扇,夏天的时候室内热极了,于是,语文老师领着大家到室外树荫底下教课。
清风徐徐,鸟语花香,疏密相间的垂柳下,同学们七七八八盘腿而坐,捧着书本琅琅地读书。
当时只觉得好玩,现在想想真的好浪漫啊!
只不过这样的户外课只上了一次后就没有下次了,据说,老师被校长骂了个狗血喷头。
李凡收回心神:“你们举一个例子,说明什么是荒诞。”
唰!
三只脑袋不约而同地转向了段欢欢。
段欢欢一怔,“干嘛看我?”
李凡笑了,“我觉得,他们的意思是让你先说。”
段欢欢“恍然大悟”,“哦!那好吧。”
顷刻间,餐桌上响起了一片笑声。
众人举了几个例子后,李凡也分享了一个前世特别荒诞的真事,当然了,他没提主人公的名字,毕竟不是这一世的人。
李凡讲述:
巴xi有个著名足球明星,夏天休赛期回到巴xi,开着他的跑车兜风,手机响了,是巴xi一个有上亿人收听的足球广播的主持人打来的,主持人要问他几个问题,他说让他先把车停好再回答。
等他停好车准备回答问题时,一把枪顶住他的脑门了,他急忙对主持人说先让他把钱付了再回答问题。差不多有几千万人听到了这个直播,可是,并没有人觉得奇怪,也没人报警。
众人傻了。
“真的?”
“黑色幽默吧,怎么可能?”
“这是故事吧?”
……
李凡摇了摇头,“真的!有朋友在那里生活过,他说自己去一个朋友家,距离自己家只有一百米,如果天黑后,他要叫一辆出租车把自己送回去,否则就会遇到抢劫。
这样的事情变得习以为常,是一种嘲讽入骨的荒诞。
再举个例子,印du有三分之二的人是不使用厕所的,有很多人固执地认为,在家里建厕所是不洁净的,有辱教义的,然后他们在街道、树林、田地等方便。
……
这是国外的事情,我们国内何尝不是呢?
我们看过太多荒诞的事情了,街上的伤者无人敢过问,要么围观,要么扭头快走,来往的车辆二次碾压,三次碾压……这不是荒诞么?
这说明什么?我们这个社会的诚信系统彻底崩溃了!”
范迪道:“老师我明白了,所谓的荒诞文学,就是记录生活中的荒诞,毫不留情地披露社会现象。”
“不,我们不是纪实文学,你这么想就错了!你们今天的作业就是,回家写一篇自己心中的荒诞短篇,一万字以下。我不告诉你们怎么写,你们自己发挥。但有一条我先声明,荒诞不是纪实文学。”
李凡的教学不是灌输式的,而是引导启迪式的。如果直接把荒诞派的哲学基础、艺术特征、表达手法等条条框框给学生,那跟填鸭式教育有什么区别?
而且,文学的最大魅力是突破传统,不拘一格,给学生提前上了枷锁,不是什么好事儿。
几天后,三位学生又一次上门了,带着他们各自的作品。
李凡坐在沙发上细心地看着,“欢欢这篇《猫》有点儿意思,以猫眼看人,诙谐地披露了人的伪善,但不接地气。”
“不接地气?”
“嗯,不接地气,你这东西不像你生活中接触到的,人情冷暖分别提取于《骆驼山庄》《冬至》《呼啸》等作品。”
“对啊,老师!”段欢欢非常惊讶,“您一眼洞穿啊,您太厉害了!”
“我让你感知生活,深入生活的作品才能打动人心,但书里这些不是咱们
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清风徐徐,鸟语花香,疏密相间的垂柳下,同学们七七八八盘腿而坐,捧着书本琅琅地读书。
当时只觉得好玩,现在想想真的好浪漫啊!
只不过这样的户外课只上了一次后就没有下次了,据说,老师被校长骂了个狗血喷头。
李凡收回心神:“你们举一个例子,说明什么是荒诞。”
唰!
三只脑袋不约而同地转向了段欢欢。
段欢欢一怔,“干嘛看我?”
李凡笑了,“我觉得,他们的意思是让你先说。”
段欢欢“恍然大悟”,“哦!那好吧。”
顷刻间,餐桌上响起了一片笑声。
众人举了几个例子后,李凡也分享了一个前世特别荒诞的真事,当然了,他没提主人公的名字,毕竟不是这一世的人。
李凡讲述:
巴xi有个著名足球明星,夏天休赛期回到巴xi,开着他的跑车兜风,手机响了,是巴xi一个有上亿人收听的足球广播的主持人打来的,主持人要问他几个问题,他说让他先把车停好再回答。
等他停好车准备回答问题时,一把枪顶住他的脑门了,他急忙对主持人说先让他把钱付了再回答问题。差不多有几千万人听到了这个直播,可是,并没有人觉得奇怪,也没人报警。
众人傻了。
“真的?”
“黑色幽默吧,怎么可能?”
“这是故事吧?”
……
李凡摇了摇头,“真的!有朋友在那里生活过,他说自己去一个朋友家,距离自己家只有一百米,如果天黑后,他要叫一辆出租车把自己送回去,否则就会遇到抢劫。
这样的事情变得习以为常,是一种嘲讽入骨的荒诞。
再举个例子,印du有三分之二的人是不使用厕所的,有很多人固执地认为,在家里建厕所是不洁净的,有辱教义的,然后他们在街道、树林、田地等方便。
……
这是国外的事情,我们国内何尝不是呢?
我们看过太多荒诞的事情了,街上的伤者无人敢过问,要么围观,要么扭头快走,来往的车辆二次碾压,三次碾压……这不是荒诞么?
这说明什么?我们这个社会的诚信系统彻底崩溃了!”
范迪道:“老师我明白了,所谓的荒诞文学,就是记录生活中的荒诞,毫不留情地披露社会现象。”
“不,我们不是纪实文学,你这么想就错了!你们今天的作业就是,回家写一篇自己心中的荒诞短篇,一万字以下。我不告诉你们怎么写,你们自己发挥。但有一条我先声明,荒诞不是纪实文学。”
李凡的教学不是灌输式的,而是引导启迪式的。如果直接把荒诞派的哲学基础、艺术特征、表达手法等条条框框给学生,那跟填鸭式教育有什么区别?
而且,文学的最大魅力是突破传统,不拘一格,给学生提前上了枷锁,不是什么好事儿。
几天后,三位学生又一次上门了,带着他们各自的作品。
李凡坐在沙发上细心地看着,“欢欢这篇《猫》有点儿意思,以猫眼看人,诙谐地披露了人的伪善,但不接地气。”
“不接地气?”
“嗯,不接地气,你这东西不像你生活中接触到的,人情冷暖分别提取于《骆驼山庄》《冬至》《呼啸》等作品。”
“对啊,老师!”段欢欢非常惊讶,“您一眼洞穿啊,您太厉害了!”
“我让你感知生活,深入生活的作品才能打动人心,但书里这些不是咱们
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