目标是什么，来解决问题实现目标的过程中，有人或自然之物的矛盾人与自然的协调，好比各种动物入侵人的领地，和人入侵各种动物的领地形成的矛盾，其中的人，制造实现事物的问题和发现漏洞来谋利，形成对事物完成认知自己解决问题实现目标的不足而伤害，事物自身的发展，就是事物中的对立面的展开，在对立面的又斗争又统一中，实现由低级到高级的用事实辩证观念思想的运动，其基本方向、总趋势是前进的、上升的，是一个螺旋式或波浪式的曲折前进的过程。人的认识是对客观事物的反映，也是螺旋式发展的，因为人类还活着，还得继续生存发展，受伤伤亡，还得活着认知思想产生的结果对错，吸取教训和经验来克服生活日常专业的困难和挑战和抓住机遇继续生存发展。

  有新的方法的发现与创造往往能开拓研究的新领域，深化研究进程，从而获得新的研究成果。新研究成果突破会让对世界认识更深刻好比大脑的了解和获得大脑心灵的存在的了解和模仿创造来应用，好比各种机器人，各种事情从不知道有困惑到解惑，知道事物的更完整和全面，而得到对事物或世界更深化的认知，心中了解客观事物的规律，下次能重复预见完成事物的趋势的判断更加准确来想办法解决导致损失解决问题或无法掌握事物原理并能创造事物来掌握事物原理按自己意识来决定事物的面貌创造发生！能掌握生活日常用品的创造到创新来创造各种科技事物的掌握到掌握自然掌握的星球，掌握生命的创造和进化！何以不能呢？

  如何适应世界，掌握世界，利用世界，（坑4）获得更多技能，文化和事物等，来对世界认识和改造完成事物前进的方向和目标实现的方法路径，得到验证的知识等等人建设的社会全面发展和个人的全面发展，，从感性认识，获得的我完成事物遇到的生命健康问题，完成专业事物的生死问题和生活梦想问题的发展的经验教训，好比获得的接触了解火的应用，想要做什么，如何完成，怎么做，各方存在即干事物，事物可以应用也是解决问题实现目标的对策，对策对人是好是坏，对物是好是坏，好比火的煮饭和烧垃圾，烧房的好坏各种认知！感性认识，事物完成想办法解决到位的方法途径，经验教训，归属一方面，能重复验证并掌握的方法途径，从多方面完成事物的经验教训，从感性认识到理性认识，从各方面学科层面角度的知识来认识研究事物的原理，如何科学创造的掌握事物的完成，好比很多运动，例如赛跑，科学性和有针对性来解决问题实现目标完成好比百米赛跑大局的路程和自身的方法到达目的地，需要的体力分配和保持多高速度的耐力，心理等等要素来了解摸清和针对赛跑的实际情况来有针对性锻炼提高，起跑环节需要的要素，清醒来认知枪响开始的意识，和肌肉爆发力等等各种数据的了解和提高，针对性强化来服务大局。

  训练方式能适应各种赛跑的人与多人尝试证明通过训练方式途径的检验而得到的科学有效的方法，正确的途径，提高这种运动，所有运动员共通的训练方法，任何学科都有科学性理性，在已知实际专业各种问题的进展情况，日常生活，对问题的尝试，而得到了新的认知，新的发现和新的发明创造方法或技能或产品等事物来而有使之问题的解决目标的实现来发展，进步到突破，各种创新事物融入自己专业解决问题和实现目标有新的成果，让团队面临的困难和挑战克服得以收获而发展，从专业的进展情况的实际基础问题的克服来推动建设为了专业的发展利于人类在自然生存发展，这些新的认知和研究和创造成果，而深入了解并被人掌握而总结概括，记录到书籍来传授下一代继承来担当人类社会各方面到自然生态系统可持续发展，形成整体星球的建设发展完成一点事物的使命，星球对于宇宙有价值而存在着

  对于认知世界和改造世界的一个环节，对于已

  本章未完，请点击下一章继续阅读！