学籍”的一册圆筒状的【书简】，打开后，从左向右，竖直向下，提笔写道：“鲁剑已前往本家。”

  放下笔，挂在【书简】上的学籍牌闪过多彩光亮，刚刚写下，墨迹未干的文字一闪而逝。

  …………

  紧挨着春秋学宫，山肩处便是倾城任家，家宅中轴对称，三进归家。一进院门，二进园门，三进宅门，层层递进。

  宅中任家自己办的书塾，名为半山学堂。

  二十多个6到8岁左右的正太、萝l莉在堂下书案前端正跪坐，讲堂上，一把花白胡子的先生问道：“我等为何读书？”

  “听从圣人之言，教化万民。”一位胖正太道。

  邻桌的一位紫衣正太立刻抢道：“不对，我以为读书是为了探究天地至理。”

  被当众反驳，胖正太不乐意了：“好大的口气，天道是你能探究的？”

  紫衣正太：“我说的是探究天地至理。再者，天道又有何不能探究？书上说，天之道，损有余而补不足。”

  胖正太：“但书上还说，天地不仁，以万物为刍狗。”

  这时，蓑衣披身，脸上沾了炭黑的围巾蒙面，怀里抱着一筐炭，任谁看了都像送炭小厮的鲁剑被当做送炭小厮，由丫鬟领进门，带路至半山学堂，刚好路过窗口。

  课堂里，紫衣正太语塞皱眉，而胖正太得理不饶人，抬起胖手指向窗外路过的鲁剑：“如果天之道是损有余而补不足，那为何你我衣食无忧，可以坐在课堂里享受炭火，而外面整日要为衣食奔波的小厮却得冒着大雪为我们取来木炭？

  天道本来就不公！”

  躺枪的鲁剑眨了眨眼，不想辩解什么，他跟上前面丫鬟，随丫鬟指引将一筐炭就近放到庭院走廊的拐角处，以便书塾课堂取用。

  课堂里传出嗡嗡议论，拐角处，同样读过书，进过学堂的丫鬟撅起嘴抱小声怨道：“我觉得梁家小哥儿说的对，主家越来越有钱，可我们下人的日子却越过越穷，老天爷不公平！你说对不对？

  你看什么呢？我问你话呢！”

  鲁剑收回望向书塾旁，阁楼四层的目光，考虑片刻，本不想多事的鲁剑回道：“天之道损有余而补不足，但用钱的是人，人之道，损不足以奉有余。

  天道很公平，不公的是人心。”接着抬手指去四层阁楼：“那里是什么地方？”

  听到不是自己想要的迎合答案，丫鬟不高兴了：“你管那么多干嘛？还有，你懂什么？尽瞎说，你才念过几年书？我可在徐家书塾旁听了六年。

  好了，炭送完了，你快出去，任家不是你能久留的，别污了少爷小姐们的才气。”

  鲁剑无言失笑，穷人何必为难穷人，他懒得多说，更不在乎，转身往回走。

  课堂里，一群大户人家的萝l莉、正太嗡嗡议论，终究年纪太小，得不出答案，紫衣正太向老师求助：“先生，到底什么是天道？”

  先生笑道：“天道不可欺，这个回头再议，我们今日讲的是，我等为何读书。”说着，从衣襟里摸出一枚春秋通宝。

  鲁剑再次路过窗口，见到先生手中那枚春秋通宝，他停下脚步。

  后面丫鬟正要催他，忽听课堂内道：“先生，我们读书是为了钱？”

  先生：“是，也不是。

  先贤曰天之道损有余而补不足，怎奈用钱的是人，人之道，聚穷贱之财，以媚尊贵者之心；下则拷打流血，取之尽锱铢；上则多藏而不尽用，或用之如泥沙；损不足以奉有余，与天道异矣。

  故使天下不公者，乃人心。”

  听到这，丫鬟不禁看向鲁剑。

  而鲁剑继续注视课堂内，他有种预感，也许今天这位老先生会为他解惑春秋通宝究竟是怎么来的。

  与此同时，系统出现文字提示

  【朱

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