真诶，最关键的是，我居然从她的眼神中，看出了她对数学知识的渴望，刘老师你说我是不是产生幻觉了？”

  刘兰萍听到宋松竟然罕见地表扬林芸，当然也很惊讶，这位宋松老师可是一位教学实力极为出众的年轻数学老师，他虽然没有教实验班，只是教一个普通班高一（7）班，以及最差的高一（12）班，但是普通班7班在上一次的月考中，成绩却只比两个实验班差，这就足以证明宋松的教学能力了。

  而宋松向来是那种不强逼学生学习的，在他的课上，只要你别打扰到其他想学习的，那你不管是睡觉还是看杂书都无所谓，可以说他就是个特佛系的数学老师，能从他口中听到对学生的称赞，那是真的少见！

  刘兰萍心中暗暗为林芸高兴，却也好奇林芸是否确实浪子回头了，她这样对宋松回应道：“再多看几天吧，林芸这孩子如果真从青春叛逆期走出来，那我相信她会是个好孩子。”

  佛系的宋松老师点了点头，也没有再说什么，他其实真不在意学生爱不爱学习，但他却能保证自己上的每一节数学课都是认真准备的，而只要学生认真听，就一定能够收获颇多，做他的学生，最重要的就是自觉。

  下午的最后一节课就是刘兰萍的英语课，她特别关注了号称要好好学习的林芸，结果让她心中暗喜的是，如宋老师告诉她的一样，林芸的改变非常明显，她从一个上课总是睡觉发呆的厌学分子，成了一个认真专注的好学生！

  甭管林芸到底能学到多少，至少她的态度已经端正了起来，这就让刘兰萍非常欣慰。

  更让刘兰萍惊讶的是，在她下课之后，林芸竟然主动找上了她，问她能不能推荐一下补习班，说是想要将初中的知识补回来。

  也是巧了，刘兰萍正好知道外国语学校的初中部，有几位不错的老师都开了补习班，外国语学校毕竟是私立学校，并不禁止老师私下里搞补习班赚外快，只要不影响本职工作就行了。