阳明宫迟早要造反，能剿灭就是大功一件，张易是来借兵的，先用一件无伤大雅的小事，看看主家对自己的重视程度，提要求时也能有个度，如果主家全力支持自己，就多带些张家子弟，让他们都能分润到功劳。

  结果，先看到张易衣襟坏掉的是老师，根本没问为啥，上来就训斥：“到课堂上还衣衫不整，穷得只有这一件衣服吗？”

  这可是在余姚时新做的衣服，被扯开后，说成是衣衫不整，张易没有反驳，站起来恭敬地说：“正要向师长请假回去换衣服。”

  老师挥挥手，直接说：“快去快回。”

  张易很快就换好衣服，和刚才那件一模一样，是魏妍让人一起做的五件，就是让张易可以经常换，因为同款，别人还看不出，不会说他喜欢华服。

  老师上课讲的是《六韬》，自顾自读了一遍，然后就让学生反复背诵，并不解释含义。

  书读百遍，其义自见，学生可以拿理解的内容，说给老师听，老师来品评好不好，他们并不会把自己理解的强加给学生，至于学得怎么样，要看学生努不努力。

  张易还是很喜欢这种教学方式的，虽然早就背上了，读书时依然大声朗读，别人问老师时，也认真听着，并不多话。

  到了下午训练时，每人一根长枪，由教授师范动作后，学生前进一步扎一枪，扎满五百抢，训练就算结束。

  连着上了八天课，老师要求学生背诵，还要求从第一章开始背，背得结巴的，老师把木板举起，学生立刻伸手挨打，打完后，继续往下背。六十几个学生，挨个背，只有几个没挨打，多的被抽了七八次，整个手都肿起来。

  张易是最后背书的，老师格外开恩：“我不知你以前学没学过，我不要你背以前的，就背这些天我教的，一句背不上二十下，忘了一处一下。开始背诵吧。”

  木条抽人很疼的，一下就让手心涨红了，张易当然不敢藏拙，很流利就背下来，老师点点头，并没有多说，就算张易通过了。

  第二天是武考，每人扎十枪，步伐不对，会被老师抽腿，扎刺无力，会被抽胳膊，老师都是枪柄抽的，要比教书时的板条厉害。

  张易一枪故意用力过猛，结果刺偏了，胳膊上立刻被抽了一棍，不过老师手上拿捏得很好，枪柄一沾就弹起，皮肉很疼却不会伤骨头。

  第十天沐休，可以回家，也可以出去玩，张易选择去街上逛逛，上次一来就被扔进学堂里，对这里环境一无所知。

  十天下来，没有人对撕衣服的纠纷给出任何解释，仿佛是一件微不足道的小事，不过，那次过后，再也没有人欺负过张易，甚至都没人和他说话，张易原本就喜欢安静，也不以为意。

  留地不大，富贵人家却不少，张易见识过余姚虞氏的豪阔，再看看张氏的简朴，如果不是以前有留候封号，张易会把张家当成小地主，所占地盘还不如马迹岛张家大，但是，张氏虽然简朴，却没人敢轻视，因为张氏子弟是世家子弟，武举能进羽林，文举能进太学，这就是底蕴。

  只是张氏并不热衷送孩子进京，自从上一个太学生张铮被杖脊而死后，十几年再没有送人出仕。尤其现在是宦官当政，对太学生极力打压，朝廷也不大愿意招募世族子弟。

  留地是镇一级的小地方，张易没转多久，就把一条街逛完了，见到街口有间医馆后，想到白板条和枪柄的恐怖，自然就走了进去，事先准备点伤药，免得到时候出不来。

  碰巧，里面也有个认识的同窗，背书时没有挨打，练枪时，却被打了多次的青年。能在张氏学堂里一起学习的都是自家兄弟，见到青年看过了，张易立刻对他行礼。

  “我胳膊和腿都疼，就不起身还礼了，你还真厉害，只挨了一棍。”想不到他居然注意到张易。

  “兄台那番对形势变

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