成了孩子们日常主菜。

  冬去春来，转眼到了夏季，弟子规早就教完，一千册竹简也已经交付，充足的营养，和每天的劳作，让孩子不复以前的气色，现在都长高了一截，动作也变得生龙活虎。

  他们现在还在制作竹简，由张易写上《千字文》，然后由庄主送往主家，作为启蒙教材送给其他家族，收到的回馈当然比卖出去要实惠多了。

  《弟子规》是张氏家族自用的范本，不对外流传，《千字文》同样是启蒙的奇文，却被当成礼物送人，因为前者内容更好，要等张易出仕前，才会传播出去，帮张易收获第二波名望。

  几个工匠已经把张易脑海里记得的各种工具都学走了，可每天下午还会来这里工作，因为这里不仅能学会技艺，还能学习写字，他们听多了《弟子规》，早就会背诵，通过问孩子，现在看到也能认出来，已经算是识字了。

  他们从来没想过自己有一天能读书识字，结果不经意就实现了，休息时，都会拿出磨好的青砖，一板一眼地学写字，他们还想像孩子一样，能默写出来，做个真正的读书人。

  张易带着孩子，用流水作业的方法制作竹简，也被他们学会了，他们自己的作坊里，已经招收了不少徒弟，按照工艺分开，流水作业进行制作。

  他们几人已经从一线生产者，逐渐变成师傅和管理者，这半年里，已经给岛上家庭，提供了很多新奇的工具，生意变得越来越好。

  这一切都来自张易的教授，因此他们称呼张易为老师，心里也把张易当成老师贡着，弟子规可不是白念的。

  仅仅半年时间，张易就成了岛上最受尊敬的人，没有人还把他看成孩子。能用分到的五亩水田，半年时间，就带着一群孩子，治下这么兴旺地家业，就连少庄主见到张易，也会亲热地称他天和贤侄，然后平等地商量事情。

  张易当初来时做的竹筏，现在已经是少庄主的产业，岛上不仅仅只有竹庐边这里的竹林，从拿到竹筏后，少庄主就上心了，既然张易主攻竹简，竹筏这种粗活，当然就让他的庄户代劳了。

  双层竹筏载重已经接近小船，费用却比木船要便宜得多，制作也简便，多了很多竹筏，能去湖中打鱼的庄户自然多了不少，少庄主同时学去的还有那些抓鱼的渔具，配上竹筏使用，现在仅仅贩卖鱼虾的进项，就超过他田里的产出。

  夏天里，张易开始带着孩子，去山嘴前面的湖里，用石块垒出螺旋型地堤岸，无论哪个方向的浪头打过来，都会从靠岸的窄水道里流出，随后王铁匠等人就在水道里做出一个钢轴木头水轮，再用几组锯齿形皮带把旋转力传递到岸上。

  张易先试用了圆锯，经过皮带轮变速的圆锯，轻松就切断了竹子，一根长竹竿，不停往前推，很快就切成一段段同样长短的竹筒。

  师范过圆锯威力后，张易拿出早就制作好的同步偏心轮连接上去，偏心轮中间是带轨道的硬木条，上面镶嵌着平板磨石，在偏心轮旋转时，磨石就在轨道里左右移动，张易又拿来一个竹架子固定住，拿出一个刚劈好的竹片，塞进卡槽里，往磨石上一压，一分钟不到，竹片就被磨出很平的光面。

  等张易很快完成竹排磨面后，指着这些对王铁匠他们说：“原理就是这样，你们的手艺好，肯定能做出更好，更耐用的磨床，我定制二十套。”

  “二十套，这个水力转轮能带动这么多磨床吗？”王铁匠诧异道。

  “我还有这个，用百锻钢做，也定二十套，只要有风，就能工作。”说完，张易拿出一个竹子制成的风车，因为风叶后面垂直有个薄竹片，风叶始终迎着风向。

  叶轮被风吹动后，通过锥形齿轮，把旋转力传递进杆子里的圆棍上，下面又是方轴套着齿轮，和上面风叶同步旋转，接上偏心轮组件后，就是风力磨床。

  马上又到

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