201994：

  今天一早被鹏爸叫起来去医院，慌慌张张地出门，一路堵车快到医院了。妈妈突然说：哎呀，忘记把鹏鹏的医保卡和病历本带来了。郁闷的鹏爸只好掉头回家拿。

  先看的是消化科，医生说要先排除幽门螺杆菌感染，得空腹测试，预约了明天一早来测。接着去了心内科。

  妈妈一开始就跟医生说鹏鹏是唐氏。她检查完后说：那他是很轻的吧，契合型的吧，他的面相不明显，表达也很流畅，只是语音还有点不清楚。妈妈回答鹏鹏是普通型的，干预得早。她又问是不是在正常学校读书，又问鹏鹏学习成绩如何，鹏鹏说英语班级第八名，数学不太好。语文呢？鹏鹏停顿并思考了一下说：该背诵的没有背诵。医生笑着说好聪明呀。接着说鹏鹏的心脏听起来没有问题。预约好动态心电图和心超的时间，妈妈出来的时候对鹏鹏说，你看医生都说你只是说话语音方面有一点点不足，其他都很好了。妈妈寻思鹏鹏大了，纠正发音更加困难了，因为他好多不正确的发音已经形成了习惯，很难改掉。

  下午鹏鹏又去学校上学了，他不想耽搁太多课程。

  放学时遇到了同学，跟陈同学聊了起来。妈妈了解到鹏鹏在学校都不大跟同学们说话，跟老师也不怎么说话，同学们常常用异样的眼光看他。妈妈问鹏鹏：是吗？他说是的。妈妈又问：什么时候开始感觉到同学们的异样目光的？鹏鹏回答：从进初中开始的，不过现在已经不在乎这些了。妈妈听了心里很不舒服。陈同学又建议说：鹏鹏可以试着先跟老师多说话，再跟同学们多说话，这样就不会有异样的眼光看他了。

  上初中以后，鹏鹏一直都没有勇气跟老师直接说话，靠写纸条跟老师交流。他总是喜欢揣摩老师的心意，害怕自己说出的话惹得老师不高兴，常常不回答老师的提问。最后逼得老师没办法只好让他写在纸上。

  在小学时期，鹏鹏被学校和老师们保护得很好，班级里的同学笑称鹏鹏为“班宝”。上体育课有同学轮流陪伴，班上同学随时保护着他。上初中以后同学们一开始把他当作普通同学，渐渐地发现他的不同。鹏鹏自己也有很多动作习惯不太好，所以这种异样的眼光就开始出现了。尽管老师们也动脑筋想过很多方法，一开始是有所改变。初中以后学业加重，鹏鹏班级的同学调皮捣蛋的比较多，他们开始把鹏鹏当做异类。这种异样的眼光渐渐越来越多了。鹏鹏也渐渐被孤立起来。

  班级里面也有鹏鹏的朋友。樊同学非常喜欢鹏鹏写的作文，每天都问鹏鹏要他新写出的作文来看，也会鼓励和支持他。可惜这个孩子今年转学走了。