一直以来，留级生似乎成了差等生的代名词，穆珍初来时，也觉得抬不起头来，每当进入教室，总是默不作声。况且三个人挤在本来只坐两个人的小课桌上，这课桌竟然还是人家自己从家搬来的，更加剧了穆珍的羞愧。好在三个人都是插班生，彼此配合还算默契，穆珍的心里也找到些许平衡。

  毕竟穆珍并不是一位真正的差等生，在这公社中学里，就算不留级，也算得上优等生，更何况是重复那些已经让他学得很好的科目呢？

  穆珍来这里学习的目的非常明确，就是将英语学好，数学与语文两个科目的课堂对其明显多余，毕竟两门功课的内容已经掌握与熟知，没有必要再重复着去努力。对于原来未学好的地理与植物学，在此时也变得饶有兴趣，尽管有了些兴趣，也仅仅表现在这两门课的课堂上，不再睡觉，而是能够认真听讲，仅此而已。穆珍在这里的学习重点自然就是英语的学习，每当英语课时，穆珍都会全神贯注于课堂上的每一个细节，并熟记于心。穆珍忽然发现，英语已经变得是那么容易起来。在这里教英语的是一位姓樊的男性老师，个子不高，方脸，微瘦，樊老师的课堂不仅气氛活跃，而且不呆板，每次教学生新的单词，他从不站在讲台上，而是下讲台，踱步在教室内的走道上，背着手，让大家看着课本，跟着他读，那些单词好似印在老师的脑海里，次序从未有过偏差。穆珍被樊老师的记忆所叹服，于是也学着樊老师一样，不看课本而将那些初学时相对陌生而今变得熟悉的单词默记下来。

  来到湖滨中学刚满一周，县教委来湖滨中学组织全县的抽查考试，就是让老师从所任教的每个班级内选出五个最优秀的学生参加考试，由县教委派来的人负责监考，并统一组织阅卷后，进行全县排名。

  初一年级恰恰抽到了英语科目，樊老师到班里选择参加县里抽查考试的学生，第一个走到穆珍的身旁，他按着穆珍的肩膀笑着说：“你虽然来得较晚，但从这一周的学习中，我能看得出你一定不会让我失望！”

  穆珍确实有点吃惊，来此一周，没有考试检验自己学得如何，穆珍自己的心里确实没有底气，嚅嚅地回应：“我刚来，行吗？”

  “你一定行！”樊老师投来坚信的目光，很轻松地保证。

  穆珍看到樊老师投来的坚定目光，静默地点了点头。

  抽查考试成绩很快下来了，穆珍的成绩为“满分”，这个满分，给穆珍带来的不仅仅是信心，还有同学与老师赞许的目光，特别是老穆知道这一消息时，脸上开始出现多云转晴。此时的穆珍已经走出初来时的压抑，心理上的轻松，学业上的无压力，又让穆珍回到初考入谷城一中的那一记刻，也获得了更多的自由空间。

  来湖滨中学一个月，穆珍的表现已经赢得班级老师的一致好评，他们认为穆珍的学习成绩正如当时入班时提到的一样，在这里留级，就是补习英语，其他科目的学习，基本上没有必要再重复，于是课堂上，各科老师都不再对他提什么要求，此时的穆珍也明白，自己在这期间，只要下功夫学好英语，其余的科目，考试前复习一下，就可以考出理想的成绩。

  此时难得的轻闲，让穆珍又惦记起村里马三爷家里的书箱，那书箱里的书籍，当年也仅看了箱顶，要想读完，还真得需要一段时间。于是，周末之际，穆珍又跑去马三爷家。

  对于穆珍来说，马三爷的书箱，那里面的知识胜过书本上的知识有诱惑力，那些名著中的人物，常被作者写得栩栩如生，有如同在眼前般，历历在目，此时的穆珍除了温习一下英语外，就是痴迷于从马三爷那里借来的名著故事。

  穆珍将从马三爷借来的书带进课堂来读，自然引起了老师的关注，特别是年轻的语文老师，这位语文老师姓翟，今年刚从师范学校毕业，据他讲，当年

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