师……”

  “你来说一下‘但愿人长久，千里共婵娟’是描写什么情感的。”

  “这当然是描写爱情啦！”焚洛一听是自己熟悉的诗句这有何难，这句子可是千古绝唱谁人不知。

  “那你来翻译一下这句子。”韩老师继续提问。

  “希望人能长命百岁，有缘千里来相会。”焚洛觉得这还需要翻译，真是个超级白痴的问题。

  “路瑶啊！上课还是要认真听讲，你听听你说的都是什么？不要因为你一个人而耽误大家的时间。”

  “啊？我哪说错了？不就是我说的这个意思吗？”焚洛觉得老师一定是在刻意的刁难自己。

  “你……真是‘粪土之墙不可污也’，你坐下吧！我再讲一遍。”韩老师很生气，最近这路瑶也不知是怎么回事，是不是被谁带坏了，学习都没有以前上心。

  “咱们就按照通俗的字面翻译的意思来解释一下：但愿人长久，希望人可以活得长长久久；千里共婵娟，婵娟代指月亮的意思，这句的意思是即便相隔千里我们也能共同欣赏同一个月亮。而这首词我们要看前头，这首词是给谁写的？”韩老师看向路瑶，希望路瑶能解答一下。

  “兼怀子由，说的是他的弟弟子由苏辙。”慕西替路瑶回答。

  “所以？”韩老师期盼的目光依然落在路瑶的身上。

  “什么？你的意思这是苏轼写给他弟弟苏辙的？”焚洛忽然从凳子上站起来，吃惊的说道：“那这写的是兄弟情，不是爱情？天啊！这种兄弟情的诗竟然被艳池那个家伙念了上千年。呃……”

  老师听的一头雾水，同学们也一头雾水。

  “那老师‘执子之手，与子偕老’呢？”焚洛问老师。

  “那描写的是战友情。”韩老师低调的说。

  焚洛坐下，惊讶的说不出话来。难道艳池不是想和主人成为恋人，是想拜把子？那还说他们曾经是夫妻，难道艳池一直都是想和主人拜把子，不知道怎么搞得结为夫妻了，所以他还是想拜把子？

  焚洛自言自语，脑袋混乱极了。这完全颠覆了她的认知，那些在她心中神圣的情诗绝句，原来都是男人和男人之间的事情，想想都觉得呃……

  小剧场（帝飖小卧室）：

  艳池：黎诺啊！焚洛化作飖飖的样子去上学了，你不用去上学吗？

  黎诺：我？飖飖在这里，我为什么要去上学？

  艳池：可是如果班级里有个学生连假都没跟老师请，你觉得老师会怎样？

  黎诺：怎样？

  艳池：当然会想办法联系家长啊？

  黎诺：我没有家长，他要联系谁？

  艳池：你上学的时候难道没留家长信息吗？

  黎诺：家长信息？哦！我想起来是让我写了个联系方式，我写的是瓶浏河神的地址。

  艳池：晕了，你难道要让老师去瓶浏河里做家访吗？神帝居然会这么不靠谱。

  大仲荒：呃……要不咱把地址改到我那去？

  艳池倒了。