伴，小真实算是完全体验了家长陪读的感觉，自从背单词一事服软以后自然就是妈妈说什么小真实就做什么，所以表面上看确实是效率很高。但是小真实的内心其实是不那么舒服的，毕竟家长一直盯着的时候，孩子的内心很难静下心来搞学习。不过妈妈自然不会这么认为，毕竟双眼盯着还效果不太好，那不管不顾岂不是真要翻天。所以小真实越是露出不高兴的样子，而小真实的妈妈也就管得越严格，到了最后干脆整晚一直盯着小真实了，这就使得小真实浑身难受。但是，这个矛盾确实是没有找到合适的调节方式，所以小真实的学习效率也就越来越差了，虽然每天都看书看到9点，但是到底看进去了什么，连小真实自己也不清楚。

  于是这个期末考试也就在完全不充足的准备中开始了，小学一年级以来一直顺风顺水的看拼音写词语也成为了拦路虎。由于复习这些各单元的卷子的效率不高，所以做这几个看拼音写词语显得非常费力，而后面的病句改错题自然就更加狼狈。这些不顺利又导致了作文时间不充足，作文要求是400字，但是刚写到应有300字的那格的位置，就只剩下15分钟了，而以往一般小真实做完语文卷子都能剩下接近半个小时的时间。不过降低了书写质量后这个字数最终还是凑齐了，只是内容则比书写质量更差。所以考完语文后小真实没有像以往一样露出轻松的神情，目光变得迷离。

  而数学考试则相对还是好一点，毕竟这些题目思路都是熟门熟路的，而且数学受状态的影响相对于语文会小很多，所以考完数学后小真实还是比较轻松。英语则是注重平时的积累的，由于以往的战绩很差，所以进入考场小真实还是内心有点打鼓的。不过由于这个学期的主要用力方向都在英语上，所以小真实最终面对这比平时考试难度降档的期末考试反而显得游刃有余。

  由于小真实的语文发挥不理想所以这个学期的期末考试最终算是名落孙山了，彭老师仔细查了语文卷子之后还是明白小真实可能是受了什么事情的影响。于是鼓励道：“不要有什么压力，没有什么一帆风顺的道路。继续加油就好。”

  小真实自然是用力的点了点头，不过由于这个成绩确实很糟糕，所以拿到成绩单等彭老师讲完假期的事情后，小真实没有和往常一样讨论一番成绩，而是第一时间就溜出了教室，以最快的速度往家里跑。这个过程中小杰有尝试过叫小真实，但是小真实并没有回应。