是什么人。

  他愣了一下，还是在几个例生的热切招呼下坐到了自己的条桌前，然后边应付这些人的马屁，边考虑找谁打听陈公子的事情来。

  他这正胡思乱想呢，整个学堂突然一静，他身边的例生突然满脸惶恐，飞快的回到自己座位上，正襟危坐，装出一副乖宝宝的样子。

  这又是怎么回事呢？

  原来，这时候，负责教学的严老先生已经进来了，他正把条竹尺藏在身后到处瞄呢。

  杨聪见状，心里下意识一紧，身体也不由自主的坐的笔直。

  这时候，他什么都记起来了。

  这老头，超凶的！

  这会儿可没什么不准体罚这一说，这会儿讲究的是鼓棒底下出孝子，严师出高徒！

  这严老先生那是出了名的严厉，他授课的时候，别说是交头接耳了，谁敢不坐直身子，做出认真听讲的样子，他绝对会走过来，冷冷的让你伸出手，然后挥舞着竹尺对着你手掌就是一顿抽！

  而且，他抽完还要告状，告家长，哪个家长要敢偏袒自己的儿子，那么对不起，带着你儿子，滚！

  这几个例生貌似都被他抽过，也被他告过状，家里人也不敢混账，所以，县学里面没人不怕他。

  好险，好险，还好这老家伙还没看到这边来，不然，今天这顿笋片炒肉是吃定了。

  杨聪心里还在打鼓呢，严老先生却已经在讲台上跪坐下来了，他冷冷的扫视了一圈，见所有生员都老老实实的挺那儿一脸认真状，这才冷哼一声，放下竹尺，严肃的道：“今天讲《礼记文王世子八》。”

  紧接着，他便从条桌旁的书箱笼里拿出一本书，慢慢翻开，举在面前，摇头晃脑的念起来。

  下面的生员动作几乎跟他一模一样，甚至拿书的角度和晃脑的幅度都差不多，唯有初来乍到的杨聪好像慢了半拍，不过，还好，书箱笼里最上面那本正好是《礼记》，所以，他只是愣了一下，很快就跟上了节奏，不然今天这顿板子怕是免不了了。

  严老先生带着所有生员，逮着《礼记文王世子八》这篇齐齐念了三遍，这才放下手中的书，逐字逐句的讲解起来。

  这古文的确有点深奥难懂，但是，在座的都是读过《四书五经》的，而且都读了差不多十年以上，每一句的大致意思大家差不多都知道，他再把自己的理解讲一遍其实没多少意义，还不如直接说，这句如果用来做科举考题，你该怎么组织语言做答呢。

  杨聪听了一阵便觉得索然无味了，这古文虽说各人理解不同，但基本意思却差不多，这严老先生又不是什么博学鸿儒，根本就讲不出什么深层的意境来，听着一点意思都没有。

  他干脆装出一副认真听讲的样子，脑海里却考虑起报仇的问题来，这陈公子到底什么身份呢，自己又如何报这闷棍之仇呢？

  他无意识的看着严老先生那略带花白的胡子，突然灵机一动。

  这位严老先生或许知道那什么陈公子是谁，因为昨天陪那家伙的人里面有县衙典吏的儿子，而且这严老先生还是县令带来的亲信，如果能巴结好了，这仇可能就有得报了。