再次收到季泽的书信“炸弹”，已是一个月后。

  山下镇学门口的录取名榜贴出来有数日了，洛舒毫无意外地高居榜首。

  也是到了快要参加考试的时候，他才知晓，原来文国各地的学府教育，除了普通的文化课以外，都会有些别具一格的“地方特色”，比如丝竹、比如书法、比如绘艺、比如戏曲等等，据说还有许多各色各样的偏门特色，不胜枚举。

  这让洛舒感到十分有趣――尤其是在他听说，首都学府大都将绘艺或书法作为特色时。

  不厚道地在心中为季泽所在的首都一小全体美术老师点排蜡烛。→_,→

  而洛山镇的教学特色，则是素琴与阵何两项。

  作为曾今的一代才子，洛舒在年轻时也曾下过苦功，学习各种君子才艺。即便后来数十年的宦海沉浮让他对这些技艺有所疏淡，可比起这个时代的很多人来讲，也已称得上渊博了，更别说只是为了应付一个小学的入学考试。

  当然，洛舒也没有借着这些本不该留存的记忆，在一群小学预备生当中耀武扬威的想法。本来嘛，所谓“特别班”优势教导的这些，他早就会了，实在无意再学一遍了，所以对于那些考题，洛舒完全没把正确答案往上写。

  只是即便再低调，他也实在无法欺骗自己的智商，写出一如季泽来信中那样的遣词造句来。

  于是，在所有主观题的回答中，不论正确与否，只看他明显比其他人更为流畅的表达和清晰的逻辑，就让老师们认定了这是个好苗子。

  驻校的几个老学者们都认为，他们要找的是善于思考的天赋型学生，答题正确率反而是次要因素。

  毕竟，要是孩子什么都懂了，还来上学干嘛？

  等待放榜的三星期，洛舒也没有回到山上，而是悠哉地在镇上过着惬意平静的生活，分毫不知晓学校里的几个老学者，却是为了抢徒弟险些发生不良事件。-_-|||

  他们不知道的是，相对于这些“早古”的东西，洛舒更感兴趣的，却是那些从没见过的、无差别教学的新学科。

  科学技术什么的，实在是太让人好奇了！

  所以，对考试结果毫不在意的洛舒，缺席了放榜日。

  他根本不记得这日子，一早起来，就照常跑去离武馆三条街外的清雨茶楼看书喝茶听书去了，以至于与他同考的师侄在起床后找了一圈，也没找到人，只好独自去了镇学看榜单成绩。

  之后连着几天，洛舒也没将师侄兴奋的“小师叔小师叔！你知道吗你考了第一啊！！学里好几个老师都在找你呢！！！”放在心上，依旧维持着这个作息规律，每天早出晚归，把不大的山镇给走了个遍，附带回来每天衣服上脏脏的泥印子――摔的。

  直到这天傍晚，洛舒才回到武馆，就被告知，镇学里的一位大师，在馆里等他好久了。

  洛舒：“！”

  “这位文大师可是咱们镇学里，唯一一位同时精通素琴与阵何的老师哦！”过来提前告诉洛舒的师侄一副八卦兮兮的表情。

  洛舒：“！！”

  “听说啊，文大师可是皇家旁支人呢！而且他的学识在很早以前就被国家评为国宝级啦！”另一个一起来的武馆学生一副与有荣焉的表情――他是镇学特别班的三年生。

  洛舒：“！！！”

  大师不是应该都很矜贵且难见到的吗？突然跑来武馆找他一个学前儿童做什么？

  洛舒越往里走就越有种不祥的预感，比如――“哎呀，洛舒小朋友！老头子很欣赏你呀，都跟你爷爷说好啦，要收你当徒弟，教你素琴与阵何哟！”

  是不是很开心？

  有没有特荣幸？

  “……”洛舒只觉当头霹雳，欲哭无泪。

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