惊愕了好一阵之后，杨卫宁才说道：“今天来听课的人多得有些出乎意料，位置可能有些不够，大家尽量挤一挤，实在没地方坐的话，就坐地上吧。另外由于人比较多，就算少数人说话，可能都会对课堂秩序造成影响，所以我希望除了我要求讨论的时候外，其他时刻大家保持安静，我会尽量加大音量，让所有人都能听到。”

  “第一节课，我向大家讲述了cad技术的起源，发展，重要应用、未来的方向以及国外各种cad软件的发展境况，并探讨了在cad的基础上，开发cae、ca、capp等技术的重要性和紧迫性。第二节课，我们讲解了autocad的相关基础知识，包括autocad的运行环境，autocad的安装，autocad的启动，autocad的用户界面等。”

  “并着重向大家讲解了autocad的应用界面，如标题栏，位于工作界面的最上方，第二行则是菜单栏与快捷菜单工具栏，菜单栏包括了autocad几乎全部的功能和命令，快捷菜单又叫上下文跟踪菜单，利用这些菜单可以快捷高效地完成绘图操作，右击鼠标就可显示快捷菜单。第三行，则是工具栏，可使用户方便地访问常用的命令、设置模式，直观地实现各种操作，它是一种可代替命令和下拉菜单的简便工具，工具栏下面是绘图区，绘图区的左侧是命令区与命令窗口状态栏，是用户和autocad进行对话的窗口，对于初学者来说，应特别注意这个窗口。”

  “接下来还有状态栏，它可以表示绘图时是否启用正交模式、栅格捕捉、栅格显示等功能，状态栏之后就是选项卡，里面包含‘模型’、‘布局1’、‘布局2’等3个选择项目，最后一项则是工具选项板，可以由用户定制相关工具面板。这些都是autocad的基础，我之前发放的教案中已经有了相关描述。有些新来的同志如果没有上过前两节课，可以找听过的同志借一下教案看看。”

  杨卫宁打开djs-130计算机，启动了autocad软件，通过投影仪将画面投影到白墙之上，方便在座的众人对该软件有一个直观的了解。

  他先回顾了前两节课的内容，而后又复习了一下autocad的基本操作界面，这才正式进入第三节课的内容。

  “今天，我将正式教大家如何通过autocad来实现计算机绘图。cad是puteraideddesign的缩写，意思为计算机辅助设计。加上auto，指它可以应用于几乎所有与绘图有关的行业，比如建筑、机械、电子、天文、物理、化工等。随着时代的发展，科学技术的不断进步，计算机绘图的知识和技术应用也越来越广泛。计算机绘图相对于手工绘图具有高效率、高质量的优点。另外一些三维绘图软件还具有直观性强、生动形象的特点。autocad对机械制图以及飞行器设计效率的提升，相信大家在以后的应用中会有深刻的体会。”

  杨卫宁顿了顿，继续道：“在autocad中，创建绘制零件模型的思路是，用户应首先根据零件的大致形状绘制草图，可以将零件的大致形状看作主视图方向的投影轮廓，然后通过特征造型的方法创建零件的基本形状，这个特征就是零件的基本特征。特征造型的命令有拉伸、旋转、扫描、放样等，如软件中的‘凸台/拉伸’命令，是将一个草图根据指定的尺寸做拉伸操作，用以生成一个增加材料的特征。”

  “下面我们就以‘轴承座零件模型的三视图’为例，向大家演示如何通过autocad来绘制综合类组合体的三视图。”

  杨卫宁点击电脑，屏幕上很快出现了一个轴承座零部件的模型。

  杨卫宁顿了顿，继续道：“首先，我们要该对该轴承座进行形体分析，轴承座是由底板、圆桶、支撑板和肋板等几部分

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