周末空闲，唐觉晓、傅梦瑶在家里大扫除。

  一屋不扫，何以扫天下？这话是非常有道理的。

  世界上的确有不扫一屋反而能扫天下的人，但正常人还是会本能去做成功概率更大的事。

  扫地、拖地、擦窗、一些书籍的位置整理，这些事通常是自己做。大整理半年一次，小整理一个月一次，也不难。

  钟点工不是不能请，但作为一个银币，唐觉晓习惯性各种隐瞒东西，很多事都是自己做。

  这天整理杂物，翻出一个旧箱子，里边是藏起来的老书，之前无聊从老宅翻出来的。

  里边有小时候写的日记，唐觉晓笑了笑，坐地上翻看起来。

  他小时候有写日记的习惯，不是应付语文老师那本，而是写给自己看的各种记录、总结。

  他记日记的格式是先写一句自己领悟到的东西，然后两百字写自己怎么得出的这结论。

  诸如“事成之前不可以说大话，免得被打脸”、“事成之后最好也别说，避免被盯上”、“外人不可以过于信任，还是要靠自己”、“吃喝不重要，省钱买本书，买几本漫画好过吃一次大餐”……

  说是日记，也不是每天都记，一般是某天遭受不公、受到欺辱、恍然大悟，他就会闭门思考，然后写东西。

  在箱子里还有一些《论语》、《民族民间传说故事》、《希腊神话》、《成语故事》之类的，小学时候看的东西。大多是盗版，毕竟他小时候想买正版都难，他小时候也没正版盗版的概念。

  《极限挑战》里有一个走六步的问题，有就走一步，一共六个问题，合计六步，第一个问题是父母双方是否都大学毕业……

  唐觉晓小时候唐爸是名牌大学毕业生，唐妈是高中毕业，到后来就全是教授了。但真正启蒙唐觉晓分析问题的，是10块钱一本在街边买的满篇错字的《论语》。

  在很小的时候，唐觉晓就意识到了自己身体不好，三餐都按时吃，各种求教高手，胡乱练过很多东西。

  小时候他意识到了自己所在地教育资源不足，有点本事的谁做老师呢？老师里有点本事的谁还待在这？

  以现在他的思维逻辑去看待这事，教育何其简单。

  官府运行尽量低成本高效原则，人民就会获益，所以教育就是兜底。

  增加教育质量的方法很简单，增加成本就行，厉害的人就愿意去教书，但要考虑官府和人民能否承受，毕竟成本来自于税收、国企、印钱。

  不管教育成本是高是低，都会有一个分配问题。有些人是完全不明白自己的敌人在哪，不知彼，甚至不知己，输赢都是莫名其妙的，但唐觉晓发现自己自幼就明白。

  唐觉晓小时候先遇到的第一个教育问题，是他被老师刁难了，送几斤苹果到老师家后问题解决，这成本较低。后来问题是学校课程变轻松了，但开了兴趣班，成本就比较高了。

  但这都不是真正的问题。

  真正的问题在于第一名只有一个，放到后来就是某个大学专业对地区的名额限制。

  所以唐觉晓曾经认真分析总结了一下，他真正的对手，一直是教室里一起学习的沙雕同学们。放长远点看，对手有北上广深混不下去，卖房来桂发展的人。因为桂地女方要的彩礼少，对手肯定包括全国其它各地的男人。

  虽然不太和谐，但这就是现实。

  人一开始都会觉得天生我材必有用，世人皆醉我独醒之类的，觉得藏地不够安全，自己不可能去那么艰苦的地方工作，爱情很重要，有情饮水饱……

  等出了学校了，真正面对现实了，人就会变得现实。

  首先要认准对手，才能谈怎么应对。

  一些成年人，三餐都在

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