七百年机械名校，迪安星的东临研究院，兴盛过五十年，寂寂五百五十年，最近百年的机器人重启计划展开后，才老树焕了新芽，一口气置回十学部，大批招生。

  东临十部，甲乙丙丁戊己庚辛壬癸。

  甲部序首，专门负责真人拟景项目。绯缡就是甲部生。

  癸部序尾，是智能系统整合部。需要开发系统，最终让机器人附载系统后顺利运行。河对岸仨邻居戚唯、方昭和叶晓光并他们那一堆同学都就读癸部。

  绯缡与他们从专业上而言，也算得上首尾相望。通常根据高级系统定制要求，拟景人员会真实地完成任务，制作视频报告，智能系统开发人员则接着根据真人拟景视频，获得经验数据，再进行一些合理推演，最终开发出特定的智能系统。

  至于她河左岸俩邻居姑娘，谢安琪从丙部攻机器人外形设计，辛雨虹从丁部专研机器人附加工具接载。

  东临重视每一学部，但偏心甲部。

  作为一所在上一个联盟机器人主动湮灭期中，无奈改换门庭，叫了五百多年东临技工培训站，连校区都缩成一幢楼的高等机器人研究院，百年前军用民生全方位复兴机器人的联盟批准令，不啻于天降了一道甘露，买地、建墙、复校，新校训铮铮誓词：

  “于此轮中，我创造它，绝不是为自我隐退。”

  机器人再怎么走向，反正不能让人隐退。这是东临理念。

  这理念顽强地渗透进学校管理的诸多细节中，时时诫勉众学子。这就是为什么宿管处要刁难学生自己打扫屋子，为什么要暂时关闭营养剂餐厅，鼓励学生自己下厨。甚至这理念还使得东临机器人研究院的经典老名儿经过技工培训站的寂寞岁月过渡后，被彻底摒弃不用，改成了东临机械研究院。

  首任复兴院长给每一学部都定了铭句。瞅瞅甲部得的句子。

  “我是它的来路和去路。”

  甲部的存在充分体现了人对机器人的绝对引导作用，首先有了人的活动，其次才有了机器人的模仿活动。

  甲部倍受院方重视，被视作机器人系统开发的灵感源泉。全研究院的人都有一个根深蒂固的想法，甲部的人动手能力强。机器人会做的事情，甲部的人都会做。而机器人还不会做的事情，甲部的人早已经会做了。

  绯缡，是甲部生。

  此时，她坐在自个小楼门外，候到家政机器人大叔帮她来打扫，她就安心了。

  她并不知道河对岸那群人在议论她，趁这个清闲空档，她思索着新学年的项目。

  假期前，她的导师已经和她大致说过，开学后要承接古文化体验馆的项目，要她在假期里多关注一些早期人类劳动的论著。可十分遗憾，这个假期杂事多，和那十五年长工的解约费了她很多精力，她并没有做多少准备工作，恐怕开学后有得忙。

  去年她帮一家孤独症候人群公益护理机构做了三个项目，忙得焦头烂额，方向都是人类陪伴。分别是陪中年女性店铺购物、陪老人散步聊天，和陪小孩玩耍。

  做得最顺利的是陪老人散步聊天，她把以前陪自家爷爷和老爹在花园散步的体会用上，再到孤老院实地走访了几天，很快感觉来了，真人拟景视频报告交出去，据说那款老人散步机器人的智能系统后期开发也很顺利，至少没有人回头找她三番五次讨论。

  而陪小孩玩耍的项目却是险些做砸，尽管她也从小孩长大，尽管她认真看了好多幼儿心理学和行为学的研究资料，还是没法和那批磨人的小生物玩到一块去，幸亏项目是和同学一起合作的，那同学性格开朗爱笑，家里有个小侄女，稍微有些相处经验，担下了大半陪玩工作，她则略尽心力从旁协助，总算勘勘按期交出报告。

  当时陪购项目也做得辛苦

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