在尘波六中广大的学生群众间，一直广泛流传着这样一句话：六中有四多，收费多、扫地多、活动多、跑步多。

  没错，非常正确、完全正确。这就是尘波远近闻名的“四多模式”，仅六中一家。

  上午时间，随着第二节课末尾“老师您们辛苦了”的铃声，课间操时间已至。

  而第二节课是数学老师薛部进的课。这位地中海式发型的老教师，似乎全然未听见广播的课间操进行曲一样，仍在意犹未尽地叽叽喳喳讲课。显然，熟悉他的高一一班同学，都知道他至少会拖堂五分钟。

  此时，全班除了两个人，其他人都在看空气、门外、窗外。而这两个人，其中一个是正倒在桌子上呼呼大睡的马梦龙，另一个是正盯着别人的课本的好学生白纯。

  看到高一一班这群愤圾此时的各种厌学神态、行为，就可以知道：下课铃声带来的不一定是福音，经常次生神经至。

  某种自然灾害，造成并发或由此次生其他自然灾害，这种特征叫做自然灾害的链发性。现在状况差不多可说是“链发性”。

  薛部进啊……学不进！

  让人备受煎熬的五分钟。老教师薛部进貌似终于意识到了某东西，准确而言是进行曲恰好停下了从而迫使他停下了，他装作很果断的样子，迅速、用力地合上课本和教案，并大声说：“下课！”

  他这句貌似斩钉截铁的话，顿时让同学们有一种如释重负、心旷神怡的感觉，连带着有一种热血上涌的激情，就像初见历史课本上的标题“解放人类的阳光大道”的慷慨激昂节奏。

  于是，在这种精神力量的感召下，小伙伴们就像刚从猪栏放出来的牲口一样，排名地往前后两条教室门奔跑。甚至，有同学干脆从窗户上跳了出去。

  还好，只是跳窗，不是跳楼。

  等到高一一班的同学们稀稀拉拉地窜到操场上时，全校其他班的小同学早已列好队准备做操了。其他班全部用异样的眼光看着高一一班同学，真是让人腼腆。做操的！没看过少先队员好学生啊。

  让人好一阵郁闷。

  然后，负责监督的某个白白胖胖的名叫朱立欢的体育老师，抓起一个无线话筒。

  朱立欢首先对着话筒装模作样地“喂喂喂”几句后，确定有用，然后大声说：“全体立正！”

  过了几秒后，朱立欢：“稍息。”

  向右看齐……向前看齐……各种看齐。

  朱立欢沉默几秒后，说：“准备做操。”

  ……随着某某届全国中学生广播体操的欠太阳节奏响起后，尘波六中接近两千名中学生开始懒洋洋地挥舞起来，就像菜市场举着黄瓜山药胡萝卜吸引过客的卖菜大婶一样。

  不过，操场上并没有显得可爱弱智的小学生，因为操场上是初中部和高中部的广播体操，简称中学生做操的。至于到处玩泥巴、扔灰机的小学生，一边玩去！

  很好，几分钟不痛不痒的挥舞后，这该死的做操终于结束了：浪费小伙伴宝贵的玩手机时间？

  同学们很自觉地开始往中间聚拢，不用负责监督的体育老师朱哥发号施令，这就是久而久之形成的条件反射的巨大威力。

  朱立欢站在水泥铸成的旗台上，略显矮胖的身影形成高高在上的态势。朱立欢故作严肃地看着下面，突然一句：“立正！”

  然后，自然是六中极富特色的跑步，几十个班绕着校园列队奔跑。这就是六中的四多之一，校方美其名曰“跑操”：强身健体、锻炼意志。

  真实情况其实是：一大堆人拼命往前奔走，后面的人撵着前面人的脚后跟、吃着前面人的灰尘，前面的人绕个圈后咬着后面人的尾巴、吃着后面人的灰尘。

  这种情况在操场上表现得尤

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